-------------------------------------------------------------------------- CIELO!: LA NEWSLETTER DI ASTRONOMIA E ASTRONAUTICA DI "PRENDI LE STELLE NELLA RETE!" ------------------------------------------------------------------------- COSTRUIAMO IL SISTEMA SOLARE http://www.pd.astro.it/esperienze/ - Che cosa occorre per costruire un Sistema Solare in scala ? Un bel prato, una calcolatrice e tanta voglia di divertirsi. È quello che hanno fatto i bambini di quattro scuole elementari di Treviso, in collaborazione con l'Osservatorio Astronomico di Padova. Hanno realizzato i modellini del Sole e dei pianeti lungo un percorso di 100 metri nelle posizioni previste dalla scala (1 m = 59,8 106 Km). - Il percorso didattico seguito si basa su pochi ma importanti concetti, che hanno permesso ai bambini di ottenere una conoscenza solida e corretta degli aspetti fondamentali del Sistema Solare: per esempio il fatto che è sostanzialmente "vuoto", cioè che le dimensioni dei pianeti sono molto piccole rispetto alla distanze che li separano. - Inoltre sono state esplorate le principali caratteristiche fisiche e morfologiche di ogni pianeta, specie in relazione con quello che conoscono meglio: la Terra. Il sito presenta anche i costi e i materiali usati, per poter così riprodurre l'esperienza - Nel sito troverai anche altre sperimentazioni svolte dai bambini, per esempio il "cososcopio", uno strumento per osservare il Sole in modo senza danneggiare gli occhi; o il libro illustrato sul viaggio di Dentone, un topo ingegnoso ma un po' distratto che cerca di arrivare sulla Luna per portarsi a casa un po' di formaggio... Visita il sito all'indirizzo http://www.pd.astro.it/esperienze/ Continua a seguirci sabato, con le ultime notizie dallo spazio. ---------------------------------------------------------------------------- Approfondimenti, notizie e curiosità astronomiche in "Prendi le Stelle nella Rete!": www.lestelle.net Hai dubbi o domande ancora senza risposta? Scrivi a "l'Astronomo risponde": http://www.pd.astro.it/pianetav/guru.html ----------------------------------------------------------------------------