HOME PAGE

L'ESPERIENZA PRATICA

I° CICLO

II° CICLO

ESPERIENZA PRATICA

LA SEQUENZA DEL PERCORSO DELL'ESPERIENZA PRATICA

COSTRUIAMO I PIANETI

LA REALIZZAZIONE FINALE

L'esperienza sviluppata nel  I° e II° ciclo si è articolata in 2 momenti successivi:

• la costruzione ha evidenziato il carattere interdisciplinare dell'attività. Ha introdotto i ragazzi al concetto di spazio e misura e di rapporto fra grandezze.
• il posizionamento dei pianeti è stata essenziale per creare negli alunni una rappresentazione corretta del Sistema Solare.

La costruzione dei modellini dei pianeti avviene utilizzando la scala 1 m = 139.640 Km (tabella 2) per ottenere dimensioni accettabili sia per il pianeta più grande, Giove (il cui diametro risulta essere di 1 metro), sia per quello più piccolo, Plutone (il cui diametro risulta essere di 1,6 centimetri).

Il Sole non è stato costruito perché il suo diametro in scala è di 10 metri. Esso può essere rappresentato da un disegno che ne individui la posizione.

L'utilizzo di una doppia scala, dimensioni e distanze, fa sì che si possano mettere in risalto le caratteristiche fisiche dei pianeti, cosa impossibile nella scala delle distanze perchè i modellini avrebbero tutti diametro inferiore al centimetro (tabella 3), e al tempo stesso sviluppare la realizzazione del sistema  in uno spazio facilmente percorribile dai bambini.